apple developer enterprise account for rent:「扫读」取代「深度阅读」后,我们的大脑也随之改变了

admin 5个月前 (07-12) 科技 66 0

在数位时代,越来越多的人最先在萤幕上阅读而非读纸本的书籍,他们的习惯也变成了扫读而非深度阅读。作者对人的神经举行对比研究,发现这种阅读习惯的改变将深刻影响我们的大脑。



阅读习惯在悄悄发生转变

等你下次坐飞机的时刻,可以好好考察一下飞机上的搭客。你会发现小婴儿不再需要奶嘴,而是需要看iPad上的动画。幼儿园的孩子会在平板上读儿童故事,大一点的孩子会在手机上玩游戏。母亲可能会用Kindle念书,父亲在笔电上读邮件、看新闻



不知道从什么时刻最先,我们都习惯在电子设备上阅读了。这种从纸质到电子萤幕的转换,无形中也作育了我们大脑阅读习惯的改变。



神经学家指出,人类从六千多年前最先学会了阅读和誊写,这两种技能让人的大脑回路发生了质的转变。大脑中的神经突触连接地更为慎密,人的影象力从只能记着「我有几只山羊」进化到可以阅读和影象更为庞大的事物。



越来越多人的最先用电子设备阅读。图片泉源:Unsplash,摄影师Perfecto Capucine



深度阅读正在被甩掉

我的研究偏向是阅读能力(尤其是深度阅读)若何让人加倍智慧,包罗让智力发育、感知一系列情绪。具有阅读能力的大脑可以增加人的内在知识,增强类比推理能力,明白其他看法并发生同理心,等等。惋惜的是,现在许多研究都解释,在数位时代,「深度阅读(deep reading)」被越来越多的人甩掉,我们的大脑结构会由此改变,进而发生一系列主要影响。



需要注重的是,我并不想把纸质阅读和数位阅读做简朴的是非区分,我的目的不是指斥最新科技。正如麻省理工学院学者谢里·特克尔(Sherry Turkle)所写的那样,在创新的过程中我们会遇到这样或那样的问题,这并不恐怖,恐怖的是我们刻意忽略了这些问题,而只专注于科技带来的利益。



我们正处于纸质阅读和数位阅读的转折时期,我们的社会需要领会自己在甩掉纸质阅读后可能发生的种种问题,进而在我们的孩子还没有正式最先阅读之前,找到解决的措施。



透过研究,我们已经领会到,阅读能力是需要后天培育的,在这一点上它和语言或者感官差别。培育阅读能力需要一定的环境,而且还需要阅读者顺应大环境下的各种元素,包罗文本的誊写花样,文本前言,语言符号,等等。若是承载文本的前言是林林总总的萤幕——在这个萤幕上不仅可以阅读,还可以快速查找新资料、获取大量讯息、同时处置多种义务,那么我们的阅读习惯也会因此被改变。



正如加州大学洛杉矶分校(UCLA)心理学家帕特里夏·格林菲尔德(Patricia Greenfield)所说的那样,在当今世界,我们的注重力很容易被涣散,而且投入到深度阅读时间更少。而深度时间对于一小我私家生长其推理能力、批判性头脑以及发生同理心又是必不可少的。不管在人生中的哪一个阶段,我们都需要深度阅读。



图片泉源:Usplash 摄影Aaron Burden 



「看不懂」一个世纪之前作品

越来越多的西席、心理学和社会学的专家都证实了上述征象。



英国文学研究学者兼先生马克·艾德蒙森(Mark Edmundson)说,自己的学生会很排挤阅读十九世纪至二十世纪的文学作品,由于他们不再有耐心去阅读那些冗长、麋集、庞大的文本。固然,这种不耐烦背后有着更深层的缘故原由:事实上,这些学生不再具有高水准的阅读能力和剖析能力,以是无法明白作者庞大的中心头脑和论证。不管是在人文学科照样科学领域的作品,不管是遗嘱、合约照样公投规则,这些庞大的文本都越来越超出现代学生的明白局限。



多项研究解释,对高中生和大学生来说,在电子萤幕上长时间阅读已经造成了不少的贫苦。在挪威的史塔万格,心理学家安妮·曼根(Anne Mangen)和她的同事做了一个实验,让两组高中生用差别的前言阅读同一个文本。曼根选择的文本是一个在学生中异常盛行的短篇爱情故事。她让一组学生用Kindle阅读,另一组学生阅读纸质版。结果解释,纸质版阅读的那一组显然比Kindle阅读的那一组更能明白这个故事。前者在复述情节、论述人物关系和排时间顺序方面正确率更高。



圣荷西州立大学的刘子明(Ziming Liu)也举行了一系列研究,解释现代人在阅读的过程中已经用扫读取代了深度阅读,当遇到不认识的单词或者庞大的文本,人们倾向于跳过而非停下来思索、查阅。



许多读者最先接纳「从F到Z」的阅读模式,他们会先看第一行,然后通篇浏览,只抓文本里几个关键词。当大脑最先以这种方式阅读时,阅读时间被压缩,深度阅读变得不再可能。换句话说,我们不再有时间去细究庞大的文本,去感受作者的情绪,去探索差别视角下的美,去回首自己阅读时的感受。



无法触摸的文字

卡琳·里道(Karin Littau)和安德鲁·派柏(Andrew Piper)则对阅读习惯改变弥补了一个缘故原由:感官也会影响阅读习惯。他们的团队透过研究发现,阅读纸质版的文本可以让手指接触印刷的文字,进而增强对讯息的明白。透过物理层面的「触摸文字」,读者可以更好地感知这些文字,将它们吸收进脑海。



派柏指出,人类需要在时间和空间两个坐标中不停检视自己所处的位置,在学习的过程中,人类也需要不停回首磨练,以检查自己是否提高。然则电子萤幕和纸质文本差别,它很可能无法保留,让你在某个想要回首的时刻将文本重新拿出来温习。



美国媒体研究人员丽莎·根西(Lisa Guernsey)和麦可·莱文(Michael Levine),语言学家内奥米·巴隆(Naomi Baron)和认知科学家塔米·卡齐尔(Tami Katzir),这几小我私家都研究了数位阅读对人的影响,尤其是对年轻人的影响。



卡齐尔的研究发现,数位阅读的负面影响最早会出现在四至五年级,这些孩子不只明白能力变得低下,而且同理心也有一定的缺失。



我需要再次强调,数位阅读可能会造成批判性头脑缺失、同理心缺失等征象,但这并不是要将纸质阅读和数位阅读简朴地对立起来。我希望透过这篇文章告诉人人,当我们从一种前言换成另一种前言去阅读,我们改变的不仅是前言自己,另有我们大脑的阅读习惯。而且这一点不止针对年轻人,由于同理心和批判性头脑的萎缩将会影响到我们所有人:它会影响我们抵制讯息轰炸的能力,会让我们毫无保留地接受未经磨练的讯息,让我们每小我私家都活在讯息的孤岛上,被自己所信赖的虚伪或具有煽动性的内容包裹。



使用你的大脑!

在神经学中有这么一条原则:你的大脑不会由于岁数而萎缩,但若是你不用它,它就会萎缩。这个原则在某种程度上给了我们希望:当我们的大脑带着批判性头脑去阅读时,我们就有机遇使用大脑,这说明纵然活在数位时代,我们照样有选择的。



我信赖在未来,阅读习惯照样会进一步改变。我们所掌握的科学技术正在深刻地改变我们几个世纪以来积累下来的习惯。若是我们意识到这种转变将会让我们失去怎样的能力,并接纳措施珍爱这种能力,同时享受科技带给我们的便利,我们就有机遇培育出一种「双重大脑」:这种大脑,一方面可以札根于传统的深度阅读中,另一方面也能在数位时代做需要的高效阅读。



当我们掌握了这种深度头脑和高效扫读能力后,我们就可以作为公民为这个社会做出最理性的选择,我们的子孙后代有能力体验并创造出美妙的作品,我们自己也可以穿过庞杂的讯息,获取需要的知识,获得真正的智慧。



  • 资料泉源:Skim Reading Is the New Normal. The Effect on Society Is Profound
  • 本文授权转载自36Kr
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